Куда пойти учиться

В мире существуют тысячи различных профессий, как сделать верный выбор? Вы творческая натура или финансист, а может быть прирожденный бизнесмен или архитектор?

Как правильно выбрать профессию?

В первую очередь нужно взвесить все «за» и «против», оценить разные профессии с точки зрения их плюсов и минусов.
С перечнем профессий и специальностей, по которым ведется обучение в организациях среднего профессионального образования Приднестровской Молдавской Республики, Вы можете ознакомиться посредством

Чтобы легче было ориентироваться в этом огромном мире профессий, специалисты объединили их в группы по различным типам и классам. Тип профессии указывает на то, с чем человеку приходится иметь дело в процессе своей деятельности.

Различают пять типов профессий:

  1. Технономические профессии («Человек – Техника»)

    Профессии данного типа объединяют в себе те виды деятельности, в которых происходит активное взаимодействие с разнообразными приборами, машинами, механизмами.
    Связаны:
    1. с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств (инженер, радиомонтажник, сварщик…);
    2. с эксплуатацией технических средств (водитель, токарь, швея…);
    3. с ремонтом техники (механик, электромонтер…).

    Склонности и предпочтения Выраженные способности
    • исследовать, наблюдать;
    • создавать и испытывать новые образцы;
    • планировать, конструировать, проектировать,
    • разрабатывать, моделировать;
    • придумывать новые способы деятельности;
    • самостоятельно организовывать свою работу и работу других;
    • принимать нестандартные решения
    • технический склад ума;
    • пространственное
    • воображение;
    • склонность к практическому труду;
    • эмоциональная устойчивость
  2. Биономические профессии («Человек – Природа»)

    В основе биономических профессий лежит работа с природными объектами и явлениями.
    Связаны:
    1. с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, геолог…);
    2. с уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, фермер, зоотехник…);
    3. с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар…).

    Склонности и предпочтения Выраженные способности
    • ухаживать и наблюдать за животными;
    • разводить растения или животных;
    • заготавливать продукты (грибы, ягоды, рыбу…),
    • бороться с болезнями, вредителями;
    • выращивать овощи и фрукты;
    • ориентироваться в природных явлениях;
    • наблюдать, изучать различные природные
      явлениями
    • наблюдательность;
    • склонность к систематизации;
    • устойчивость внимания;
    • потребность в двигательной
      активности
  3. Сигнономичегкие профессии («Человек — Знаковая система»)

    В качестве знаковой системы могут выступать цифры, числовые значения, коды, символы, тексты.
    Профессии, связанные:
    1. с текстами (корректор, переводчик, машинистка…);
    2. с цифрами, формулами и таблицами (программист, оператор ПК, бухгалтер, кассир…);
    3. с чертежами, картами;
    4. со схемами (штурман, чертежник, картограф…);
    5. со звуковыми сигналами (радист, телефонист…)

    Склонности и предпочтения Выраженные способности
    • обрабатывать тексты и таблицы;
    • производить расчеты и вычисления;
    • перерабатывать информацию;
    • работать с чертежами, картами и схемами;
    • принимать и передавать сигналы и сообщения;
    • хорошо считать в уме;
    • оперировать знаками и символами;
    • искать и исправлять ошибки
    • способность к математике;
    • развитое абстрактное
      мышление;
    • высокая устойчивость
      внимания;
    • склонность к общению;
    • аккуратность и усидчивость
  4. Артономические профессии («Человек — Художественный образ»)

    Традиционно труд представителей профессий — «человек — художественный образ», а также область их деятельности называют искусством. В этом, как и в слове «художник» (от старославянского «худог» — искусный), воплотилась оценка особенностей мастерства таких специалистов. Художественный образ — результат мыслительной, познавательно-духовной и практической деятельности человека.
    Профессии данного типа связаны:
    1. с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений (художник, парикмахер, кондитер композитор…);
    2. с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства (ювелир, закройщик, реставратор, флорист, актер);

    Склонности и предпочтения Выраженные способности
    • заниматься художественным оформлением;
    • заниматься художественным творчеством (живопись, скульптура, фотография, кино…);
    • сочинять (стихи, прозу и др.);
    • выступать на сцене;
    • изготавливать своими руками красивые вещи;
    • петь, играть на музыкальных инструментах
    • яркое воображение;
    • образное мышление;
    • склонность к  творчеству;
    • гибкость чувств;
    • специальные способности;
    • развитость функциональных
      способностей (слух, зрение, речь, вкус и т.п.)
  5. Социономические профессии («Человек - Человек»)

    Предполагают постоянную работу с людьми и связаны:
    1. с медицинским обслуживанием (врач, медсестра…);
    2. с обучением и с воспитанием (воспитатель, гувернер, тренер, учитель…);
    3. с бытовым обслуживанием (продавец, проводник, официант…)
    4. с правовой защитой (юрист, участковый инспектор…)

    Склонности и предпочтения Выраженные способности
    • обслуживание людей;
    • занятие лечением;
    • обучение;
    • воспитание;
    • защита прав и безопасности;
    • управление людьми;
    • легкость знакомства и общения с новыми
      людьми;
    • умение внимательно выслушивать людей;
    • умение хорошо и понятно говорить и
      выступать публично
    • развитые коммуникативные
      способности;
    • эмоциональная устойчивость;
    • быстрая переключаемость внимания;
    • эмпатия;
    • наблюдательность;
    • организаторские способности

ОБУЧЕНИЕ В ПМР
Организации профессионального образования Приднестровской Молдавской Республики

Среднее профессиональное образование (колледж, техникум)

Высшее профессиональное образование (ВУЗ, университет)